GURU OH GURU !!

Kalau guru menunggu di arah,
Semua kerja kena kerah.

Kalau guru kurang mengajar ,
Dapat murid yang kurang ajar.

Kalau guru kurang bersedia,
dalam kelas banyak bercerita

Kalau guru tidak merancang,
Dalam kelas banyak temberang   

Kalau guru malas membaca,
Ilmu diajar tak tahu punca

Kalau guru selalu sibuk,
Kelas jadi hiruk pikuk
Kalau guru selalu marah,
Murid keluar tak tentu arah

Kalau guru perangai bengis,
Ramai murid pasti menangis

Kalau guru suka bergurau,
Anak murid semakin melampau

Kalau guru ada kepakaran,
Ilmu diajar memberi kesan

Kalau guru banyak ilmu,
Apa diajar tidak jadi jemu
Kalau guru rajin membaca,
Setiap amalan sangat berharga

Kalau guru beri latihan,
Anak didik cepat mahir

Kalau guru bercakap benar,
Ilmu diajar terus bersinar

Kalau guru sanggup berkorban,
Anak didik berani kehadapan

Kalau guru berjiwa taqwa,
Ilmu diberi diberkati Allah

KEMAHIRAN BELAJAR SEJARAH

BAB 1 : SEJARAH DAN KITA
sub tajuk :
erti sejarah ( e - emak )
ciri- ciri sejarah ( c - cium )
kepentingan sejarah ( p - pipi)
sumber sejarah ( s- saya )
kaedah sejarah ( k - ketika)
pentafsiran sejarah ( t - tidur )

proses ingat ( Emak Cium Pipi Saya Ketika Tidur )

BAB 2 : ZAMAN PRA SEJARAH

ZAMAN PALIOLITIk ( P - panah )
ZAMAN NEOLITIK ( N - nak )
ZAMAN LOGAM ( L - lompat )

Proses Ingat ( Panah Nak Lompat )

BAB 3 - KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARA

Kerajaan Agraria ( A- aku )
Kerajaan Maritim ( M - mati )


BAB 4 : PNGASASAN MELAKA

1. Kedatangan Parameswara ( P- padahal )
2 Asal Usul Melaka ( A - aku )
3. Keistimewaan Melaka ( I- ingat )
4. Kegigihan Parameswara Membangunkan Melaka ( B - betul !! )

Proses Ingat :
Emak cium pipi aku ketika tidur, oppS!! panah nak lompat , aku mati....
padahal aku ingat betul !!!

DOL SAID

Faktor Penentangan

Mempertahankan kemerdekaan Naning

Menentang pembayaran cukaiFaktor Penentangan

Mempertahankan kemerdekaan Naning

Menentang pembayaran cukai   

Menentang pelaksanaan Undang-Undang British

Kesan Penentangan


Pusat Pentadbiran Naning ditawan                                             Rumah Dol Said

Petempatan penduduk dibakar

Pengunduran Dol Said ke Seri Meranti(1824), diberi pencen dan rumah di Melaka.

Penyatuan Naning dengan Melaka

British kerugian 100,000 paun sterling

makam Dol Said -pahlawan Naning

kata konsep bab 1 PMR ( JEPUN DI TANAH MELAYU )

Penjepunan

-Penjepunan ialah menanamkan rasa taat setia kepada maharaja Jepun tanpa berbelah bahagi.
-Untuk melaksanakannya Jepun mengharamkan bahasa pengantar inggeris dan cina.



Kempetai
-Polis tentera yang bertugas sebagai pengintip.
-Agen Jepun bagi menjaga keamanan negara
Terkenal dengan kezaliman dan kekejaman
CMDN
[cukup makan dalam negeri]
-Jepun menekankan dasar ke arah pengeluaran petanian padi untuk cukupkan makan dalam negeri.
-Jepun memperkenalkan padi Taiwan suapaya penanam padi 2 kali dalam setahun

kekejaman tentera jepun

MPAJA
-Malayan People’s Anti Japanese Army (bintang tiga)
-Orang cina yang militan dengan komunis
-Undur ke hutan untuk melancarkan serangan gerila
-Berkuasa selama 14 hari selepas Jepun menyerah kalah.(sebelum British sampai ke Tanah Melayu)
-Mengambil alih penguasaan balai polis untuk undang-undang sendiri

tektik perang Jepun

hukuman Jepun

percubaan PMR sejarah peringkat negeri 2009

wahai anak pelajar dan rakan guru, kalau inginkan soalan percubaan PMR sejarah silalah klik laman di bawah . selamat mencuba dan menjawab... semoga anda berjaya  dengan cemerlang!!!!

http://groups.google.com.my/group/sejarah2u/web/kertas-percubaan-negeri-pmr-2009?hl=en&pli=1

PETA MINDA MENCAMBAH INGATAN MENGUATKAN KEFAHAMAN

Peta minda merupakan kaedah yang berkesan untuk mendapatkan semula maklumat daripada ingatan untuk ditukarkan menjadi bentuk yang boleh dilihat.




Peta minda boleh membantu anda untuk meningkatkan kecerdasan dan kemahiran anda untuk mengukuhkan daya ingatan dan pemahaman.



Peta minda merangsang pelbagai keupayaan yang ada dalam diri anda.Antaranya, anda perlu memikirkan tentang maklumat yang diperlukan dan membuat pemilihan mengikut keinginan anda.



Secara langsung, anda berhubung secara aktif dengan maklumat yang ada dalam ingatan anda.Bolehlah anda sifatkan anda sebenarnya sedang berbicara dengan daya ingatan sendiri.

Peta minda itu juga boleh merangsang beberapa anggota anda yang mempunyai peranan tersendiri.



Antaranya, anda perlu berfikir, memerhati, memilih, melukis dan menentukan anda memahami apa yang anda inginkan.Tangan anda ikut serta dalam kerja-kerja tersebut.



Hal ini dapat memahirkan diri dengan disiplin yang penting dalam pembelajaran.Menggunakan peta minda bermakna anda harus menggunakan kemahiran menyusun maklumat yang betul dan tepat dan mudah difahami.



Peta minda juga membolehkan anda membuat perkaitan dengan lebih mudah dan cepat.Apa yang anda ingat akan dapat diperkukuh melalui gambaran dan tulisan yang anda lakukan.Kemudian anda mengaitkan pula dengan beberapa isi kecil yang lain.



Cabang dan Ranting



Lama kelamaan akan membentuk idea keseluruhan mengenai apa yang anda inginkan daripada daya ingatan anda.Ada juga pendapat yang mengatakan bahawa penggunaan peta minda akan menambahkan keseimbangan otak kiri dan otak kanan.



Apa yang menarik mengenai peta minda ialah ia merangkumkan semua aspek bahasa, analitis, reka bentuk, matematik, deria dan sebagainya dalam usaha keseluruhannya.



Kelebihan lain yang terdapat pada peta minda ialah ia mudah digunakan serta sesuai untuk semua tujuan.Peta minda amat sesuai untuk tujuan menelaah pelajaran, mengambil nota yang diajar oleh guru, membaca buku, persediaan sebelum berbahas, untuk bermesyuarat, malah untuk persediaan membeli-belah.



Anda tidak perlu menuliskan semuanya pada sekeping atau lebih kertas.Anda tidak akan sukar untuk memikirkan secara mendalam kerana ingatan anda dibantu oleh hasil lukisan dan tulisan mata dan tangan anda.

Peta minda boleh disediakan dengan mudah. Pada buku tulis atau sekeping kertas, tulis topik utama yang menjadi perhatian anda. Topik tersebut, misalnya pembelajaran, eloklah dituliskan di bahagian tengah.



Dari sini, pelbagai perkara lain yang berkaitan dengan topik pembelajaran akan dihasilkan dalam bentuk cabang atau cawangan daripada pembelajaran tadi.Daripada cabang-cabang tadi, anda boleh menghasilkan pelbagai fakta isi kecil yang lain bentuk ranting. Di samping itu, anda boleh juga menggunakan pelbagai imej lain yang boleh mencorakkan peta minda dengan lebih menarik.



Selamat mencuba :)

YAKINLAH ANDA BOLEH !!!

KALAU KAMI BOLEH..!  ANDA TENTU BOLEH !!

Berikut merupakan 10 langkah yang ringkas ke arah mewujudkan keyakinan diri:




#Anggapkan diri anda yang diciptakan oleh Allah adalah sama seperti orang lain.

#Orang lain boleh buat, Kenapa anda tidak boleh buat?

#Apa kekurangan/kelemahan yang ada pada diri anda dan baikinya.

#Jangan takut-takut atau teragak-agak untuk melakukan sesuatu yang positif

#Elakkan perasaan malu yang tidak bertempat.

#Lakukan riadah yang ringan sebelum melakukan sesuatu pekerjaan, ianya sebagai warm up dan dapat mengaktifkan diri seseorang.

#Kemas diri dan anggapkan diri anda adalah terbaik pada hari itu.

#Apabila berinteraksi pandang tepat pada muka dan mata orang yang kita sedang berinteraksi dan gunakan sedikit pergerakan tangan untuk menerangkan sesuatu. Jangan terlalu kaku.

#Apabila memulakan sesuatu tugas jangan memikirkan tentang masalah, tetapi fikirkan tentang hasilan yang akan dapat selepas tugas tersebut.

#Sentiasa peka terhadap waktu, jangan berlengah-lengah atau bertangguh dalam melaksanakan sesuatu tugas.